PROGRAMAS INTEGRADOS DE TREINAMENTO E CONSULTORIA

- PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO GERENCIAL – PDG

- ALINHAMENTO DE MOD. DE GESTÃO AOS CRITÉRIOS DO PRÊMIO NAC. DA QUALIDADE(PNQ)-Consulte-nos
- PROGRAMA EXCELÊNCIA EM VENDAS -PROEX-Vendas
- PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO - Estruturação e Acompanhamento - Consulte-nos
- SOLUÇÃO DE PROBLEMAS E MELHORAMENTO CONTÍNUO DE PROCESSOS (CCQ's)
- SOLUÇÕES PEDAGÓGICAS PARA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS - Consulte-nos
- PROGRAMAS DE IMPLANTAÇÃO E AUDITORIA DE NORMAS NBR ISO 9001:2000 e ISO 14001- Consulte-nos
- AGENDA 21 - PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO MUNICIPAL E REGIONAL - Consulte-nos
- PLANO DIRETOR MUNICIPAL- Consulte-nos
- ELABORAÇÃO DE ESTUDO DE IMPACTO DE VIZINHANÇA (EIV) - Consulte-nos
 
                                                 TREINAMENTOS E WORKSHOPS
  GESTÃO
- Oficinas de Gestão com utilização de Jogos de Negócios -  A Gestão Participativa
- Planejamento Estratégico
- A Arte de Hospedar
  
   VENDAS
  
  QUALIDADE
- Ferramentas da Qualidade para Análise e Solução de Problemas (MASP)
  
  GESTAÕ PÚBLICA
- Planejamento Estratégico e estratégias Políticas na Administração Pública
  EDUCAÇÃO
- Utilizando Blocos na Construção da Lógica

PRODUTOS

-
Aplicativo para implantação de Balanced Scorecard  

PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO GERENCIAL – PDG
Sua empresa rumo à excelência


  O PDG tem por objetivo oferecer às empresas um programa integrado de treinamento,consultoria e implementação de práticas gerenciais, alinhadas aos critérios do Prêmio Nacional da Qualidade (PNQ) e outros, universalmente reconhecidos como de padrão mundial de excelência.
 
  O PDG obedece a uma estrutura fixa durante os seis primeiros meses. Cada um dos meses é composto dos seguintes momentos:

  1º Momento (16 a 20 horas/aula) – Aquisicão de Conhecimentos - Através de metodologias participativas e vivenciais, serão transmitidas práticas gerenciais consagradas, indispensáveis ao gerenciamento eficaz das empresas que trabalhem com foco em resultados.

  2º Momento (3 semanas) – Aplicacao dos Conhecimentos - Implantação das práticas nas empresas, por seus gestores, durante o periodo de 3 semanas (intervalo de tempo entre os treinamentos em sala), sob acompanhamento virtual de um consultor.

  3º Momento (Minimo de 8 horas) – Ajustes e Correcoes - Na terceira semana é realizado um encontro entre gestores e o instrutor-consultor, com a finalidade de promover intercâmbio e o ajuste das experiências de implantação.

  O sétimo mês do PDG está reservado a uma Convenção de Práticas Gerenciais, onde as empresas participantes relatarão uma das práticas que implantou e que elegeu como seu Padrão de Referência.

  Além disto ,o PDG está aberto a atender outras carências de temas detectadas pelos participantes que, se necessário, serão transformadas em temas de encontros adicionais.

  Objetivo Geral – Conhecer, vivenciar e implementar práticas gerenciais consideradas de excelência, alavancando os resultados da organização.

  Publico-Alvo – Empresários, executivos, diretores, gerentes de empresas de micro, pequeno, médio , grande portes e estudantes

  Carga Horária -       Aprendizagem – 96 horas/aula.     
                                     Consultoria de Ajustes – mensais
                                     Implantacão Orientada – 21 semanas
                                     Auditorias - 5 horas
                                     Convencão de Melhores Práticas – 16 horas


Conteúdo Programático

- Finanças
- Pessoas
- Estratégias e Planos
- Gestão de Clientes e Mercados
- Gestão de Processos Produtivos e Vendas
- Melhoramento Continuo e Padronizacao



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OFICINAS DE GESTÃO COM UTILIZACÃO DE JOGOS DE NEGÓCIOS
Jogos de negócios voltados para a gestão participativa

Justificativa

 O treinamento não-convencional, baseado em jogos interativos e vivencias grupais, é considerado pelos especialistas como a mais eficaz ferramenta para a assimilacão de conhecimentos e consequente mudanca de comportamento, envolvendo executivos e profissionais da area empresarial.

 A metodologia vivencial participativa, com atividades práticas voltadas para temas básicos e recorrentes no dia-a-dia das empresas, é a proposta pedagógica deste treinamento. Assim, a aquisicão de conhecimentos sobre os temas abordados se dá de forma lúdica e dinâmica

 A dinamicidade e a incerteza do mundo dos negócios, cada vez mais competitivo, indicam que as empresas nao podem prescindir, em suas práticas e decisões, do envolvimento e comprometimento de sua forca de trabalho.

 Assim, utilizando-se de jogos de negócios que comprovam aritmeticamente a superioridade dos resultados de uma gestão participativa, busca-se, neste treinamento, que os participantes, alem de reterem conhecimentos basicos sobre temas fundamentais da vida nas organizacões, adotem comportamentos e atitudes propícios a um estilo administrativo eficaz e efetivo.

 Objetivo Geral – Vivenciar conceitos, princípios e ferramentas administrativas, através de jogos de negócios, que conscientizem sobre a importância da participacão das pessoas no processo gerencial, tornando-o mais humano e eficaz.

 Público-Alvo – Executivos, diretores, gerentes, assessores, supervisores e estudantes.

 Carga Horaria – De 02 a 40 horas/aula. Poderão ser contratados jogos à escolha da empresas que atendam suas necessidades específicas.

 Metodologia – Sua proposta pedagógica está sedimentada em teorias que recorrem a aprendizagem como um processo de construcão do conhecimento, através de técnicas vivenciais, utilizando-se para isto de jogos de negocios que comprovam aritmeticamente a superioridade dos resultados da gestão participativa.

 PROGRAMACÃO PARA 08 HORAS

 1º Momento – Decisões Participativas

  • Apresentacão – Levantamento de expectativas - Objetivos
  • Jogo de negócios – Tomando decisões em equipe
  • Jogo de empresa desenvolvido pela Organizacão Internacional do Trabalho que tem por objetivo explorar as variáveis implícitas no processo decisório com base em informacões incompletas

 2º Momento – Planejando com Pessoas

  • Jogo de negócios – Equipes Planejam Melhor
  • Exercício de planejamento que comprova as vantagens do planejamento em equipe sobre o planejamento individualizado, explorando as diversas implicacões, vantagens e dificuldades do processo do trabalho em equipe e da variedade de fases que estão presentes na elaboracão do planejamento.

 3º Momento – Gerenciando com Pessoas

  • Jogo de negócios: Estilos Administrativos que Levam ao Sucesso
  • Jogo de negócios baseado nos estilos administrativos identificados por Likert (autoritário-forte, autoritário-benevolente, consultivo e participativo), que pretende comprovar os reflexos de determinados estilos sobre a produtividade das empresas.

 4º Momento – Vivenciando uma Situacao de Trabalho em Equipe

  • Jogo de negócios: Em uma hora de trabalho...
  • Exercício que leva os participantes a experimentarem uma situacão simulada de trabalho sob pressão, onde são vivenciados conceitos de tomada de decisao, posicionamento diante de situacões-problemas diversos, importancia do relacionamento inter-setorial, identificacao de problemas e disfuncoes a partir da leitura de documentos, sob os aspectos da capacidade de organizacão e planejamento, sensibilidade e decisão.
  • Avaliacão e encerramento

 

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PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO

Objetivo Geral – Adquirir conhecimentos e vivenciar conceitos e princípios de modelos básicos de formulacão e implementacão do planejamento estratégico que privilegiam a participacão das pessoas no processo. Objetiva-se que, ao final do curso, o participante seja capaz de formular o planejamento estratégico de sua unidade de negocios.

Publico-Alvo – Executivos, diretores, gerentes, assessores, supervisores e estudantes.

Carga Horaria – 16 a 32 horas/aula – a depender do nivel de aprofundamento no referencial teórico.

Metodologia – Sua proposta pedagógica esta sedimentada em teorias que recorrem a aprendizagem como um processo de construcao do conhecimento, atraves de técnicas vivenciais, estudos de casos e exercícios.

PROGRAMACAO PARA 16 HORAS/AULA

UNIDADE I – Introducão

  • Apresentacão
  • Origens e Conceitos
UNIDADE II – Momento Explicativo
  • Analise do Ambiente Externo
  • Identificacão de Ameacas e Oportunidades
  • Analise do Ambiente Interno
  • Identificacão de Pontos Fortes e Pontos Fracos
  • Competências Essenciais e Fatores Críticos de Sucesso
  • Aprendizagem e Revisão
 UNIDADE III – Momento Normativo
  • Negócio
  • Valores
  • Missão
  • Visão de Futuro
UNIDADE IV – Momento Estrategico
  • Estabelecimento de Objetivos e Desafios Estratégicos
  • Analise e Formulacão de Estratégias
  • Aprendizagem e Revisão
UNIDADE V – Momento Tatico-Operacional
  • Elaboracão de Planos de Acão
  • Mapas Estratégicos e Indicadores de Resultados
  • Acompanhamento e Controle
  • Aprendizagem e Revisao

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IMPLANTACÃO DE METODOLOGIA DE QUALIDADE PARA MELHORAMENTO CONTÍNUO DE PROCESSOS
( MASP - CCQ's )

A Metodologia de Melhoramento de Processos é uma técnica de Qualidade Total que visa reduzir os “custos invisíveis” das organizacões e, ainda mais que isso, contribuir para uma mudança de filosofia de trabalho, através da participacão das pessoas que as compoem, de todos os niveis hierárquicos, sempre direcionada para elevar a satisfacão de seus clientes.

Processos de Trabalho sao os fluxos de atividades que levam ao objetivo de um negócio. As organizacões são um conjunto de Processos e Sub-processos que acabam incorporando atividades dispendiosas e desnecessarias, elevando seus custos ( invisíveis enquanto nao identificados ), reduzindo sua agilidade e seu nivel de qualidade.

A Metodologia, por ser amplamente participativa, conduzida pelas pessoas da organizacão, concorre para a realizacão da quebra de resistencia a mudancas e para a manutencao de alto grau de motivacão pessoal e aperfeiçoamento profissional.

A INSIGHT - Desenvolvimento Gerencial traz a proposta de implantacão da Metodologia através de treinamento e acompanhamento local dos trabalhos e a plena transferencia de sua tecnologia, conforme discriminados no roteiro anexo.

 

OBJETIVOS

•  Formar analistas internos
•  Implantar metodologia de Qualidade Total que visa a introducão de técnicas para a obtencão de melhoria nos diversos processos da empresa
•  Utilizar ferramentas da qualidade na busca da excelência na satisfacao do cliente.

1º MOMENTO – Formacão de Analistas Internos

•  Treinamento: Ferramentas da Qualidade – Conceituacão e Utilizacão (Vide treinamento Metodologia de Análise e Solução de Problema).

2 º MOMENTO - Implantacão

PRINCIPAIS FASES
FERRAMENTAS UTILIZADAS
- Priorizar o processo a ser analisado
Brainstorming / Gráfico de pareto
- Representar graficamente o processo
Fluxograma
- Escolher indicadores de qualidade
Brainstorming
- Coletar/analisar dados historicos
Folha de Verificação
- Pesquisar causas
Diagrama de Ishikawa
- Planejar ações de melhoria
5 W 2 H
- Implementar acoes
Fluxograma
- Verificar resultados
Carta de Tendência
- Padronizar ações
Fluxograma / Manual de Rotina


3º MOMENTO – Finalizacao dos primeiros trabalhos

  •  Convencão de encerramento para apresentacão e julgamento das análises

ACOMPANHAMENTO

Semanal

OUTRAS ACOES PREVISTAS

•  Elaboracão de jornal interno para divulgacão das ações desenvolvidas
•  Criação de logomarca que identifique e divulgue o projeto
•  Assistência de outros consultores

TEMPO DE IMPLANTACAO

20 semanas

PRINCIPAIS VANTAGENS PARA A EMPRESA

  •  Melhoria nos processos
  •  Aquisicão de Know-How para autodesenvolvimento em ferramentas da qualidade
  •  Possibilidade de permanente busca da excelência na satisfacão do Cliente


Fluxograma
Diagrama de Ishikawa
Gráfico de pareto

 

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PROGRAMA EXCELÊNCIA EM VENDAS (PROEX-Vendas)

O PROEX-VENDAS e um programa que engloba treinamento, consultoria e a transferência de sua tecnologia para às empresas participantes. Este programa possui flexibilidade que lhe permite ser implementado em partes ou integralmente , atendendo as necessidades de lojas, redes de lojas ou shopping centers.

  Objetivo Geral – Criar hábitos de elevada qualidade em vendas personalizadas e consolidar conceitos e práticas que efetivem o aumento das vendas e a fidelizacão dos clientes.

Metodologia - Nossa proposta pedagógica esta sedimentada em teorias que recorrem à aprendizagem como processo de construcão do conhecimento, através de técnicas vivenciais, jogos, dinâmicas, exercícios e filmes.

FASES DO PROGRAMA BÁSICO

A ARTE DE VENDER
O GERENTE-TREINADOR
O CLIENTE-OCULTO
AJUSTE
Programa do treinamento:
Programa do treinamento:
Programa da atividade:
Programa da atividade:

•  O indivíduo, a pessoa, a equipe e o cliente

•  Lideranca e motivacão

•  Visita, observacao e avaliacão da aplicacão das técnicas de vendas “in loco”.

 

• Reforço dos pontos considerados essenciais ou deficientes, a partir das avaliações do cliente-oculto, gerentes e vendedores

•  Etapas do processo de vendas

•  Técnicas de Treinamento em Vendas

Público-alvo: vendedores e gerentes de vendas

Público-alvo: gerentes de vendas

Publico-alvo: lojas / equipes de vendas

Publico-alvo: aqueles carentes de reforço

Carga-horária: 08 horas

Carga-horária: 04 horas

Carga-horaria: 01 hora/loja

Carga-horária: a depender da carência

* Programa de Incentivo – Poderão ser definios critérios de premiacão para equipes/gerentes vencedores, a partir de pontuacão em cada uma das fases do PROEX-VENDAS , inclusive sobre o aumento das vendas, efetivamente obtido.

 

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A ARTE DE HOSPEDAR
Excelência na prestação de serviços de hospedagem

A INSIGHT - Desenvolvimento Gerencial com este curso propoe-se a veicular as mais modernas teorias sobre a busca da excelência na prestacao de servicos hoteleiros, através de metodologia que proporcionara aos participantes atividades de fixacão dos conteúdos ministrados.

PROGRAMA

•  Servicos – características

•  A Hospitalidade e seus Pecados

•  Excelência em Hospitalidade

TÉCNICAS UTILIZADAS

Exposicão Ativo-participativa – Projecão e estudo de casos – Exercício de Fixacão.

CARGA HORÁRIA

6 Horas/aula

 

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FERRAMENTAS DA QUALIDADE PARA ANÁLISE E SOLUCAO DE PROBLEMAS (MASP)
Ferramentas da Qualidade para Melhoramento Contínuo de Processos

Objetivo Geral – Adquirir conhecimentos e vivenciar conceitos e princípios da aplicacão das ferramentas da qualidade na solucão de problemas e no melhoramento contínuo de processos, segundo a metodologia dos CCQ's. Os participantes deverão estar aptos a implantar a metodologia em suas unidades de trabalho.

Publico-Alvo – Executivos, diretores, gerentes, assessores, supervisores e estudantes.

Carga Horária – 06 horas/aula.

Metodologia – Sua proposta pedagógica está sedimentada em teorias que recorrem à aprendizagem como um processo de construcão do conhecimento, através de técnicas práticas que possibilitem efetiva apreensão e aplicacão dos conhecimentos adquiridos.

 CONTEUDO PROGRAMÁTICO

PRINCIPAIS FASES
FERRAMENTAS UTILIZADAS
- Priorizar o processo a ser analisado
Brainstorming / Gráfico de Pareto
- Representar graficamente o processo
Fluxograma
- Escolher indicadores de qualidade
Brainstorming
- Coletar/analisar dados historicos
Folha de Verificação
- Pesquisar causas
Diagrama de Ishikawa / GUT
- Planejar ações de melhoria
5 W 2 H
- Implementar ações
Fluxograma
- Verificar resultados
Carta de Tendência

 

 

 

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PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO E ESTRATÉGICAS POLITICAS NA ADMINISTRACAO MUNICIPAL –                   A “Construcão” do Vitoria do Futuro.

  Objetivo Geral – Adquirir conhecimentos e debater sobre os conceitos e princípios de modelos da Nova Administracao, de Planejamento Estrategico e de Estratégias Políticas genéricas voltadas para a Administracão Pública.

Publico-Alvo – Prefeitos, Vice-Prefeitos, Secretários, Gestores Públicos, atores politicos diversos.

Carga Horaria – 04 horas

Metodologia – Exposicão ativo-participativa, exibicão de video, paineis e debates. Apresenta a análise do caso “A construcão do Vitória do Futuro”, desenvolvida pelo autor em sua dissertacão de mestrado.

CONTEUDO PROGRAMÁTICO

1 Momento – A Nova Administração Pública e a Administração Pública no Contexto do Estado Brasileiro

- Um novo paradigma na Administração Pública
- Os Modelos de Gestão e o “gerencialismo” na Administração Pública

2 Momento – Estratégias Políticas

- O conceito de Estratégia
- O Triângulo de Matus
- O Triângulo de Moore


3 Momento – Modelos de Planejamento Estratégico Aplicáveis a Administracão Pública

- Planejamento Governamental no Brasil
- O Planejamento Governamental em Busca de Novos Modelos
- O Modelo de Bryson e Souto-Maior
- O Modelo de Matus
- O case “Vitória do Futuro”

 

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O PAPEL DO SUPERVISOR NO CHÃO DE FÁBRICA


Objetivo GeralAdquirir conhecimentos e vivenciar conceitos e princípios de modelos básicos de práticas gerenciais que elevem o nível de produtividade no chão de fábrica, através de metodologias especificamente direcionadas para este fim.
Público-Alvo– Supervisores e encarregados de operações, em cargo de chefia e estudantes.  
Carga Horária– 08 a 20 horas/aula.
Metodologia– A proposta pedagógica deste treinamento está sedimentada em teorias que recorrem à aprendizagem como um processo de construção do conhecimento, através de jogos, técnicas vivenciais, estudos de casos e exercícios.

PROGRAMAÇÃO
UNIDADE I – O Papel do Supervisor como Elo de Ligação entre a Gerência e os colaboradores operacionais

  • O Supervisor como Elo de Ligação entre a Gerência e os Executores de Tarefas (OU e a Operação)
  • O Processo de Comunicação
  • A Comunicação e os GAP’s no Atendimento e Requisitos de Produção - jogo
  • O Supervisor como Elo de Ligação entre as Estratégias Organizacionais e as Estratégias de Produção (OU Operacionais)
  • Estratégias de Produção

UNIDADE II – O Supervisor como Líder Participativo

  • Reuniões Eficazes
  • Grupos X Equipes
  • Como Subdesenvolver uma Equipe
  • Teorias de Motivação e Liderança
  • Estilos de Liderança que Levam ao Sucesso - jogo
  • A Gestão Participativa

UNIDADE III – O Supervisor como Elo de Ligação entre a Produção e os Resultados da    
                          Organização – como fazer

  • O Ciclo PDCA
  • O sistema de Sugestões
  • Mapeamento de Processos
  • Kaizen – Melhoramento Contínuo de Processos
  • A Metodologia dos Círculos de Controle da Qualidade

EXCELÊNCIA EM HOSPITALIDADE – A ARTE DE HOSPEDAR


Objetivo Geral - Adquirir conhecimentos e exercitar princípios básicos sobre as perspectivas da excelência na arte de hospedar.
Objetivos Secundários -

    • Perceber a essência de conceitos relacionados à excelência no atendimento;
    • Conhecer as regras da excelência;
    • Conhecer e exercitar a comunicação como diferencial de um bom atendimento;
    • Formatar um GAP para sua área de atendimento;
    • Conhecer e exercitar os pecados capitais em hospedagem;
    • Conhecer ferramentas da qualidade e modelo de implantação de uma metodologia Kaizen.

Público-Alvo– Proprietários, gerentes, coordenadores, estudantes e funcionários de hotéis em geral.
Carga Horária– 08 a 20 horas/aula – a depender do nível de aprofundamento no referencial teórico e quantidade de exercícios.
Metodologia– Sua proposta pedagógica esta sedimentada em teorias que recorrem à aprendizagem como um processo de construção do conhecimento, através de técnicas vivenciais, estudos de casos e exercícios.
PROGRAMACAO PARA 20 HORAS/AULA
UNIDADE I – Contextualização

  • Primórdios da hotelaria
  • ‘La noblesse oblige” - A nobreza no trabalho em hotelaria
  • Características dos Serviços

UNIDADE II – O Rei-Cliente, a comunicação e o trabalho em equipe

  • Tipos de Clientes: o que querem e como querem ser tratados;
  • Como se perde um cliente;
  • Garantindo a satisfação do cliente;
  • Os segredos da comunicação;
  • A comunicação geométrica – exercício em grupo;
  • Equipes que levam ao sucesso;
  • Como subdesenvolver uma equipe.

 UNIDADE III – Em busca da excelência

  • Razões para a excelência;
  • Momentos da verdade;
  • O ciclo de atendimento;
  • Os GAPs no atendimento;
  • Os 7 pecados do atendimento;
  • Regras da excelência;
  • Construindo um ciclo de atendimento -  exercício em grupo;
  • Quem matou meu hóspede? – estudos de casos

UNIDADE IV – Qualidade Total no Atendimento

  • Metodologias Kaizen;
  • A implantação de metodologias de melhoramento contínuo da qualidade;
  • Ferramentas básicas da qualidade e sua aplicação;
  • Funcionamentos dos Círculos de Controle da Qualidade em hotelaria

UNIDADE V – Diagnóstico em Atendimento

  • Construindo o seu ciclo de atendimento – exercício de aplicação
  • Trabalho de campo – aplicação das técnicas aprendidas
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